|
Ergotherapie hilft:
Kindern und Jugendlichen
(Pädiatrie)
die im Alltag, im Kindergarten oder Schule betroffen sind:
|
|
|
|
● |
bei Entwicklungsdefiziten |
|
● |
körperlich und geistiger Behinderung |
|
● |
Grob- und feinmotorische Störungen |
|
● |
Teilleistungsstörungen |
|
● |
Konzentrations- und Aufmerksamkeitsschwächen |
|
● |
Verhaltensauffälligkeiten |
|
● |
Schulleistungsproblemen |
|
● |
Schwierigkeiten in der altersentsprechenden
Selbst-
ständigkeit |
|
|
|
Unsere Praxis verfügt über ein großes Repertoire von
verschiedenen standarisiertenTests und Screenings die
unterschiedlichste Fähigkeiten und Funktionen der Patienten
messen und überprüfen und gegebenenfalls Defizite aufspüren.
Nach einem
ausführlichen Befund bietet die Ergotherapie
den jungen Patienten:
|
 |
Ein gezieltes Angebot zur Verarbeitung von Sinnesreizen
und zur
Vermittlung von Bewegungserfahrung. |
|
|
|
|
|
Es werden alltagspraktische Anforderungen an die altersentsprechende
Handlungskompetenz des Kindes oder des Jugendlichen gestellt. |
|
|
|
|
|
Behandlung von Teilleistungsschwächen (z.B. LRS, Dyskalkulie) |
Dabei orientiert sich die Behandlung an verschiedenen anerkannten
Therapiekonzepten die durch Fort- und Weiterbildungen
ständig aktualisiert werden.
Sensomotorische Entwicklungsstörungen, mangelnde
Bewegungskoordination, Mal und Schreibprobleme, Lese-
Rechtschreibschwäche, Aufmerksamkeits- und
Konzentrationsschwierigkeiten, auffälliges psychomotorisches Verhalten,
unsichere Handlungskompetenz/ Selbstständigkeit.
|
|
|
|
|
|
|
Neurologie
Die Indikation ergotherapeutischer
Behandlung ist bei Störungen und Erkrankungen des Zentralen
Nervensystems angezeigt. Z.B. nach Schlaganfall,
Schädel-Hirn-Trauma, Parkinson, Multiple Sklerose, Demenzen
u.a. neurologischen Erkrankungen
Behandlungsschwerpunkte liegen oft im
Bereich von:
|
● |
Tonusregulation |
|
● |
Hemmung und Abbau pathologischer Haltungs- und Bewegungsmuster |
|
● |
Anbahnung von Bewegungen |
|
● |
Training von Grob- und Feinmotorik, Gleichgewicht, Koordination |
|
● |
Orientierung (räumlich, zeitlich, situativ) |
|
● |
Kognitive Fähigkeiten (Gedächtnis, flexibles Denken, geistige Aktivitäten) |
|
● |
Training von Alltagsaktivitäten (z.B. Anziehen, Essenszubereitung, Hygiene, uvm) |
|
● |
Gelenkschutz |
|
● |
Hilfsmittelberatung/-anpassung ( Schienenversorgung, Greifhilfen, uvm.) |
Auch im Bereich der Neurologie, ist das Ziel der Ergotherapie dem Patienten zur Selbstständigkeit zu verhelfen und dadurch eine angemessene Lebensqualität zu erlangen oder zu bewahren.
|
|
|
|
Psychiatrie
Ergotherapie behandelt Patienten aller
Altersstufen mit psychotischen, neurotischen und
psychosomatischen Störungen sowie Suchterkrankungen
(Verordnung nur aufgrund einer psychiatrischen
Eingangsdiagnostik möglich).
|
● |
Psychischen Grundleistungsfunktionen (Antrieb,
Motivation) |
|
● |
Körperwahrnehmung/ Wahrnehmungsverarbeitung |
|
● |
Kognitiven Funktionen |
|
● |
Interaktionsfähigkeit/ Selbstvertrauen |
|
● |
sozio-emotionalen Kompetenzen |
|
● |
Situationsgerechtem Verhalten |
|
● |
Selbständigkeit im täglichen Leben |
|
|
|
|
Orthopädie
Patienten die durch Unfall oder
Erkrankungen Funktionseinschränkungen in den Händen haben,
bietet die Ergotherapie eine Rehabilitation nach der
Akutphase . Ziel ist es Funktionen der Hand zu erhalten oder
wiederherzustellen und gegebenenfalls Hilfsmittel
aufzuzeigen um die
alltäglichen Anforderungen leichter zu bewerkstelligen.
|
|
|
|
|
